在學(xué)校創(chuàng)業(yè)街A區(qū),有一家不太起眼的小書店。每天進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生不少,有的空手進(jìn)去、帶著書出來,有的帶著書進(jìn)去、空手出來,絡(luò)繹不絕。
靜默了暑假兩個月,9月新學(xué)期開學(xué)后,這家小書店逐漸迎來了客流量的高峰期。這是由學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦和經(jīng)營的“好惠購書”書店,他們當(dāng)時申報(bào)這個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的初心是“致力打造學(xué)子知識交流的平臺”,并一直堅(jiān)守至今。
“作為學(xué)生,我們深知學(xué)習(xí)知識重要,而書籍則是知識的其中一個關(guān)鍵來源。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說,“我們希望通過開辦‘好惠購書’書店,不僅讓知識在同學(xué)們之間不斷傳遞,而且還想利用一些培訓(xùn)、競賽方面的服務(wù),助力同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率,并且在這個過程中我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能獲得一定經(jīng)濟(jì)效益?!?/span>
兩種“二手”服務(wù) 既省錢又環(huán)保
一是二手書預(yù)訂服務(wù)。同學(xué)們?nèi)绻杏脮枨?,可通過線上或線下的形式進(jìn)行二手書預(yù)訂,“好惠購書”書店根據(jù)同學(xué)們的預(yù)訂情況整理書單,利用高校二手書店聯(lián)盟進(jìn)行查找和進(jìn)貨,盡快幫助同學(xué)們尋找合適而且性價(jià)比高的二手書。新學(xué)期以來,已累計(jì)有500多名學(xué)生通過微信線上預(yù)訂和到店線下預(yù)訂的方式購買二手書籍。其中,需求量比較大的書籍原價(jià)主要集中在200-300元,而書店這類二手書售價(jià)在160--180元,在保證利潤的情況下,平均可以幫每位購書的學(xué)生省下超過100元。
二是二手書回收服務(wù)。書店在校園內(nèi)采取預(yù)約上門回收的方式,對學(xué)生不再使用的書本進(jìn)行有償綠色回收。二手書回收到書店后,團(tuán)隊(duì)成員先將有回收利用價(jià)值的二手書通過各種二手平臺進(jìn)行售賣,剩下殘缺比較嚴(yán)重、沒有回收利用價(jià)值的書本則送去廢品回收站,既幫助同學(xué)們處理好已不需要的書本,又實(shí)現(xiàn)了綠色環(huán)保,充分做到閑置書本的有效處置和高效利用。
兩項(xiàng)“特殊”業(yè)務(wù) 既省心又激勵
一是“知識分享”平臺。據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員介紹,他們的業(yè)務(wù)將重點(diǎn)偏向?yàn)橥瑢W(xué)們提供“考證培訓(xùn)學(xué)習(xí)”類型的服務(wù),目前已進(jìn)駐“千聊”等知識平臺為大家做線上知識分享,開展了英語四級和英語B級考試等各類考證培訓(xùn)。目前,各類培訓(xùn)需求正在呈現(xiàn)上升的趨勢,同時也推動項(xiàng)目進(jìn)入了快速成長期,將是團(tuán)隊(duì)未來的主要發(fā)展方向。同時,他們希望定期舉辦線上與線下不同形式的學(xué)習(xí)交流會,借此平臺讓更多學(xué)生參與進(jìn)來,共同探討和交流分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法。
二是“力爭上游”獎勵。書店團(tuán)隊(duì)結(jié)合不同類型的考級和學(xué)校的考試情況,不定期舉行各種“分?jǐn)?shù)”競賽活動,成績優(yōu)異的同學(xué)將會獲得獎勵,主要分為獎品和獎金兩種,例如一等獎200元、二等獎100,或者免費(fèi)領(lǐng)取一本課外書籍。另外,書店還定期舉行書法、閱讀等方面的競賽等,讓參加“競賽”的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面更有勁頭,營造一種力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍。
“身為火大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的眾多團(tuán)隊(duì)之一,我們一直堅(jiān)守初心、努力前行。”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說,“每當(dāng)有學(xué)生反饋說我們的考證課程對他們有很大幫助時,每當(dāng)有學(xué)生跟我們分享學(xué)習(xí)問題時,我們不僅會從專業(yè)知識角度給出參考意見,更從學(xué)習(xí)方法甚至是生活作息上去與他們深入交流。他們一句‘謝謝’,總會讓我們深感欣慰,而且有很強(qiáng)烈的成就感!這就是我們堅(jiān)持做好這個項(xiàng)目的初衷和意義!”



一審:黃信坤
二審:鐘嘉妍
三審:李 衡
撰稿單位:創(chuàng)業(yè)學(xué)院